若教育体系跟时代需求失去关联，孩子们要怎样去迎接那充满不确定性的未来呢？这可是每一个关心着教育的人都必定得直面的问题呀。

教育面临的现实挑战

我们当下所施行的教育体系，于工业时代构建而成，其目的在于培育出标准样式的劳动力 ，在人工智能技术迅猛发展的现今这一时刻，这一整体体系已然明显暴露出诸多与之不相适配的状况 ，学生耗费大量时间进行记忆的那些知识 ，极有可能短时间内就变得陈旧过时或者被机器给取而代之 。

迎接21世纪繁杂挑战，像气候变化、全球合作这般，传统分科教学没法给出综合性解决办法。教育目标得从小学生知识传授，转至培育人员创新、协作同解决实际问题的能力。此种转变刻不容缓。

学无边界的内涵

“学无边界”所表达的意思是把学校的围墙给打破，使得学习是在真实的社会环境以及自然场景里头发生。学习的内容不再只是限定于课本，社区、博物馆、企业乃至网络空间都能够变成课堂。学习的时间还会向人的整个人生进行延伸。

它同时还意味着学科相互之间的融合，现实里的问题常常具备综合性，解决这些问题需要跨越学科的知识以及思维，教育要助力学生构建知识之间的关联，而非把知识切割成孤立的片段，这就对教学方法以及课程设计提出了根本性变革的要求。

创新实践的多元探索

在世界范围之内，好多教育工作者已然开展了丰富的实践活动，比如说美国的High Tech High学校，它完全运用项目式学习方式，学生借助完成真实的项目去掌握知识以及技能，这种模式着重强调实践跟协作，所取得的成果十分显著。

在咱们中国，存在着一些学校，它们也正在尝试着进行改革，北京中学这类校探索走班制、搞主题式课程，以此让学生拥有更多的选择权，一土学校等新型教育机构，却是尝试着在使中外教育优点相融合，去构建更为个性化的学习社区，这些案例给出了宝贵经验。

跨界力量共同推动

教育创新单单依靠教育界自身努力是不行的，社会各个方面都得参与进来。企业能够给予技术方面的支撑以及实践的场景，公益组织能够将资源和社区连接起来，媒体需要承担起传播理念与案例的责任。跨领域合作能够产生更为巨大的能量。

2017年4月，在北京举办了第二届LIFE教育创新峰会，此峰会汇聚了近千名多方人士，其中包括实践者、决策者、企业家等。通过演讲、论坛、工作坊等多种形式，与会者分享了观察与思考，共同描绘了未来教育的可能图景。

峰会搭建交流平台

LIFE教育创新峰会，由21世纪教育研究院所发起，是个持续性的公共平台，它每两年举办一回大型峰会，平常的时候开展案例挖掘、研究以及传播工作，首届峰会在2015年举行，已经产生了广泛的影响。

2016年的时候，LIFE同世界教育创新峰会协作开设了中国教育论坛，召集全球20多个国家的创新者研讨“创新促进公平”，这些活动给予了各类背景、各种形态的教育实践平等展示以及交流的机遇。

迈向未来的行动召唤

教育方面的变革属于系统工程范畴，它同课程、评价以及师资等好多环节都存在关联，它是需要政策给予支持，资源进行投入的，并且更加需要身处一线的教师的勇气和智慧，每一个微小的尝试都是值得咱们鼓励的，每个微小尝试都有可能引发更大范围的改变。

投入于讨论之中，去分享自身之经验，对创新实践予以支持，此为每个人皆能够施行的举动。不管是身为家长者、身为教师者还是普通之公众，均能够为促使教育朝着更具人性化、在未来更适配的方向去演进奉献哪怕一份的力量。改变起始于予以关注，而完竣于付诸行动。

您觉得，在当下现有的条件情形里头，家长以及孩子能够当即一下采取其中哪一项具体的行动作为举措，以此来冲破突破传统学习的边界范围呢？欢迎大家分享您的看法见解。