谈起教育变革之际，我们时常听闻各类理念啦，然而切实把那些变革转化成全国范围内公共议题，并且持续开展行动的实践却是非常少见的哟。

LIFE项目缘起与使命

2015年前后，中国社会当中，对于教育改革的呼声，越发高声涨起，但却缺少具有系统性的平台，去整合散落在民间的创新力量。在这样的背景场景下，21世纪教育研究院联合多家公益基金会，发起了LIFE教育创新这个大型公益项目。该项目的名称，所蕴含的寓意耐人寻思，它不但指向“生命”以及“生活”，更加着重强调“终身”学习的理念观念，其目的是要从根本之处，去重塑人们对于教育的理解认知。

从项目创立开始，就确定了三项一体的行动架构，即研究、倡导以及实践，它并非只知足于单纯发表报告，反而意在构筑一个把研究者、实践者、政策制定者与公益资金相连的跨界公共平台。这样的定位让它在诸多教育倡议里边脱颍而出，变成推动实质性对话与合作的关键节点 。

首届峰会的历史性亮相

历时将近一年的筹备工作，首届LIFE教育创新峰会，在2015年4月25日，于北京正式拉开开幕的帷幕。此次会议所设定的主题“为生活重塑教育”，精准指向了当时教育脱离现实生活状况下的核心痛点所在。该峰会是经由浙江敦和慈善基金会以及福建正荣公益基金会给予主要资助的，从而保障了其具备公益性与独立性这一特性。

那次为期两天的活动，吸引了全国乃至国际的目光，参会者达到了648人，这帮人中，有来自教育系统各个层面的，像一线教师，校长，还有学者，公益人士以及政府官员，会议现场成了思想碰撞的熔炉，不同背景的人，为了共同的教育理想，聚集在了一块儿。

宣言发布与理念倡导

有着重要成果的峰会展现出的是，由知名教育学者杨东平教授主笔的《人本主义教育宣言》得以发布，这份文件将以人为本的教育哲学进行了系统阐述，清晰明确地提出教育应当把学生当作主体，尊重其个性以及成长的规律。宣言的发布为当时的教育讨论提供了清晰的价值坐标。

这份宣言可不是没有实际内容的口号，它是依据大量实地细致调研以及众多案例深入研究才得以形成的，它所倡导的理念能够直接对应眼下教育里存在的功利化、标准化这种倾向，它还呼吁要回归到教育的本质，这本质就是促进人的全面成长，而这个纲领性文件给此后多年时间里进行的教育创新行动奠定了思想根基 。

多元案例的集中展示

此次首届峰会专门特别开设了案例展示以及交流环节，有总共有48个从全国各地挑选出来的创新案例被选入其中。这些被选入案例的一方提供人其身份呈现出多元的状态，其中包含公立学校的授课教师，还有公益组织的负责人，以及地方政府就职的官员，另外有专注于教育科技领域的企业创始人，甚至还涵盖了学生以及学生家长代表 。

案例内里同样多姿多样，当中包含农村规模小巧学校的教学变革实践，还存在城市社区所开展的青少年素养培育项目；有借助信息技术的教学创新做法，又有依据乡土文化的课程研发情况。这般呈现使与会者能够直观地察觉到，教育开展创新在社会的各处角落真地出现着。

跨界交流与国际视野

峰会特意邀请了来自六个彼此各异国家的 94 位嘉宾前来展开分享，这些嘉宾带来了全球范畴之内的教育创新经验，国际视角的引入助力国内实践者摆脱固有思维，从而看到更为广阔的可能性，与此同时，此种情况亦使得中国的教育创新实践步入了国际同行的视野之中。

除去主题演讲之外，峰会另外设计了有着多样形式的互动工作坊以及沙龙，这些并非正式的交流场合常常能够促使产生更为深度的合作意向，好多后续的教育合作项目就在这些面对面所开展的交谈里萌生出新芽来过 。

持续影响与未来展望

在首届峰会完结过后，该峰会所具备的影响力借助较多不同渠道持续地向外散开，有数十家占据主要地位的媒体针对峰会开展了相关报导，一部分相对较为出色且突出的案例被汇聚成册并予以出版发行，进而使得创新方面的经验能够传播至更具有广阔范围的群体之中；21世纪教育研究院依据这样一个绝佳的时机，确立了每隔两年便举办一届峰会的长期有效的机制 。

身为处于民间智库范畴有着关键导向作用的主办方，研究院，凭借在2014年以及2015年这两个时段所呈现于中国智库报告里的表现，连续两年列入民间智库体系影响力排次的第二名，这种深度融合了研究实力与行动能力的状况，确保了LIFE项目能够不间断地制造出具备高水准质量的情形呈现，并确切有效地促使教育生态朝着趋向进步提升的状况发展 。

认为当下推动教育进步创新，最需要冲破打掉的阻碍屏障是什么呢，若觉得此篇文章具备价值意义，请以点赞方式予以支持，欢迎于评论区域分享您的观点看法 ， 。