一所曾经被称作“差生集中营”的学校，你能相信吗？硬是借助发现每个人身上存在的闪光点，将一群被判定为没什么希望的孩子送上了领奖台。校长刘京海有这样一句话点明了暗藏的关键之处：领导的要点并非一味盯着缺点去精心打磨，而是着重激发优点，从而让你自身坚信自己具备成功的能力。

差生是我最硬的底牌

当闸北区的各位领导踏入那所处于全市末尾位置的学校之际，他们的心里全都如同揣着一只小兔子般惴惴不安，留级的学生占据了学生总数的四成之多，其生源乃是从全区筛选过后 leftover 的，无论换做谁面临此种情形恐怕都会禁不住感到头疼。不过校长刘京海一开始谈论的便是老师们所具备的长处以及学生身上呈现出的优点，其神情比重点中学校长还要自信满满的样子。有人心底存疑，表示困惑不解，然而他却反过来进行质问：要是这个也不行那个又不达标，而偏偏我身为负责人，那岂不是要变身为差劲的领导者了吗？在刘京海个人的价值判断里，不存在绝对意义上讲的差生，仅仅存在尚未被发掘出来的长处而已。而这样一种看待问题视角的转变，成为了后续所产生的所有堪称奇迹之事的起始点。

情人眼里出西施的管理哲学

刘京海带团队怀揣着一个质朴的想法，仿若情人眼里会冒出西施来。老师身上存有缺点实属平常之事，然而倘若你整日紧盯着那些缺点，那老师便真会变成麻烦。反之，若你坚信他怀有成功的意愿以及潜能，那他就真的能够做出成绩来给你瞧。在他的这种影响之下，学校管理层对于老师生出了三个相信：相信每一位教师都具备成功的愿望，都拥有成功的潜能，都能够获取多方面的成功。这一套理念并非只是在喊口号呀，而是实实在在地让老师们体会到了被信任时所拥有的底气呢。

把相信传递给学生

被信赖的老师，才具备去信任学生的能量。闸北八中的课堂之上，另一组三个相信开始盛行：坚信每一名学生怀有成功的意愿，存有成功的潜力，拥有在多方面获取成功的可能、这话听闻起来简易，然而对于那些自幼便常遭责骂的孩童而言，恰似久旱逢甘霖那般。成功教育最为厉害之处，乃是唤醒了师生内心沉睡着的巨人，特别是解放了那些被贴上标签的成绩差的学生，致使他们被压抑多年的力量如火山般爆发出来。

八年抗战换来惊人巨变

从1987年起，至1994年止，历经的这两个不同阶段里头的研究以及实践，强行把一所原本是垃圾的学校，转变成为区里备受青睐的热门学校。生源依旧是那批处于最差水平的学生，然而最终产生的结果发生了根本变化。学校先后四次获得了城区当中文明单位的荣誉称号，连续三次成功摘取上海市初中教育先进单位的殊荣，体育达标方面也曾年年榜上有名。更令人振奋的是，学生们开始在城区、市里乃至全国范围内的各类竞赛活动中斩获奖项。稍微对教育稍有了解的人都清楚，如此这般的巨大转变所面临的程度有多艰难，背后又是凝聚了多少教师的心血以及汗水。

区长喊出子弟兵的真相

闸北区教育局那时存在一项严格规定，即领导需对差校有所偏爱，老师也得对差生有所偏爱。区长郭天成于一次校长会议上坦诚而言，称他每日工作差不多九成时间都围绕着差生展开，而当好校长的关键就在于能否做好差生工作。他还进行了一番算账，提及那些孩子大多无法升学，日后会留在本区，进而成为建设此地的基础力量。他表达得极为直白，说差生就是他的子弟兵，他要依靠他们搞建设，若放弃对他们的教育，他怎能安心无忧呢？

跳进坑里也要扛起责任

1994年，刘京海被任命为闸北八中校长，这于他而言属于一种两难的抉择，在区教科室担任主任，进能够去进取而后退也能够安稳坚守，只需专心致力于搞研究就可以了，然而前来八中担任校长，那就仿佛是跳进了困境之中，资金不存在，资源也不存在，教师的奖金甚至都发放不出来，妻子在那晚与他交谈直至很晚，内心充满了担忧，可是第二天，44岁的刘京海依旧步入了校门，他声称自己已然开展教育研究成功八年，从担任校长直至退休还有十六年，恰好可以再来两个八年抗战，他自愿将这一切全部奉献给这里。

那个在他奔赴上任岗位之时的往前临近的春节期间，他已然差不多将每一位老师的住所都逐一走遍了，于一场在区教科室举办的欢送会上，他话语才刚刚讲完便已然疲惫不堪到直接进入了睡眠。当你看过刘京海以及闸北八中之间所发生的故事之后，你有没有觉得，于你自身进行的日常一般工作，或者平常生活当中，是否有存在某一个人，是由于你额外多瞧了他一眼，注意到他身上的优点，从而那个人确实变得与之前迥异不同了呢？欢迎你在评论区域就个人的过往经历展开讨论交流，点击点赞按钮让更多人能够目睹相信所焕发出来的力量。