干教书这个事儿，究竟做得行不行，旁人是极难去量化判断评说的，到头来常常去考问的往往是老师他自己的内心 。

何为教师的良心

教师的良心，首先展现于对职业本分的坚守之中，它蕴含着，不论外界秉持何种看待这份工作的态度，教师自身明晰每一堂课、每一次批改背后所需倾注的心血，这并非单纯的体力劳动之举，乃是持续不断的情感与智力付出之行。

这种良心促使教师持续提升自身业务能力，先是熟练掌握教材，接着深入研究学生，随后精心设计教学，最后认真进行课后反思，每个环节都不能有丝毫敷衍。于西安市商州区第二小学这类基层学校而言，老师们所面对的是真切且具体的教育场景，而这份良心便是他们日复一日开展工作的内在衡量标准。

初心的记忆与蜕变

好些教师都记着自身首次站在讲台上之际的忐忑，那种直面几十双眼睛时的紧张，那种担忧教不好学生的焦虑，乃是职业生涯起始的共同记忆，这般最初的感受，常常奠定了对于教育的敬畏之心。

跟着时间不断地推进，教学技能会慢慢地变得熟练，然而真正的蜕变是在于对“责任”这两个字理解的不断深入。刚入行的新手教师或许更侧重于怎样去完成教学任务，可是经验丰富的教师会去思索怎样切实地影响一个孩子的成长。这样的一个过程，就是从外在的要求转变成内在的驱动的变化。

来自前辈的嘱托

在教育领域当中具有“传帮带”这样的传统，老教师针对新教师所给出的几句叮嘱，往往会变成后者整个职业历程里的财物，那句“教师从事的是凭良心的工作”，质朴却带有力量，点明了这个职业的特质，即存在许多付出没办法进行准确衡量以及监督。

在商州区第二小学，这般嘱托循环接力。它提示着每一位教师，教室门一旦关上，里头的世界在很大层面由教师的良心操控。是抉择敷衍塞责，还是全身心投入，常常就在一个念头间，而这一个念头的差异，影响的却是孩子们切实的成长。

外界的误解与现实

社会当中针对教师职业存有一些普遍流传的误解，比如说觉得工作轻松，假期漫长。这些看法是源于对教育工作缺乏了解。实际上是，备课，上课，批改作业，跟学生以及家长进行沟通，参与学校事务，这些工作常常会延伸到八小时以外 。

教师所承受的辛劳，不单单是身体方面的，更是心理层面以及情感范畴的，他们得搞定学生之间出现的矛盾状况，留意个别学生的情绪波动情形，去协调学校与家庭之间存在的不同期望，在商州区第二小学的日常运作里，老师们常常在放学后还需长时间持续投入工作，这般付出绝不是像仅仅“动动嘴”那般轻易就能做到的。

公平对待每个学生

教师良心最直接的体现，在于能不能公平对待班上每个学生，这不仅涵盖成绩方面的好生与差生，还包含性格多样、家庭背景有别的所有孩子，不因其个人喜好而进行偏袒，不因为学生调皮就选择放弃，这是一种基本但重要的职业操守 。

于实际操作当中，此情形需要教师投入更多精力去知晓那些沉默寡言或者进步缓慢的学生，在商州二小的教师团队常常选用在日常或课余之时去开展家访或者针对个别人进行辅导，尽力为每一位孩子营造迈向进步的契机，这般“一个都不缺勤”式的坚守，恰恰是良知激发所塑造的成果 。

超越知识的培养

现代教育的目标早就已经越过了仅仅只是知识传授的范畴，教师的职责在于培育完整的人，这其中涵盖着塑造学生的品德，塑造学生的性格，塑造学生的价值观，一个具备知识然而却没有品德的人，对于社会而言或许坏处要多于好处。

于商州区第二小学的教育实践当中，老师们把班会、主题活动、日常言行示范等诸多方式加以运用，以此在潜移默化里开展品德教育。他们心里清楚，今日于孩子内心种下的有关诚实、善良、责任的种子，往后有可能会长成支撑其一生的支柱。这份塑造心灵的工程，是需要极大的耐心以及持久的良心投入了的 。

于您过往的教育经历范畴之内，或者您日常所进行的观察当中，您觉得特定的哪一件小事，是以最为显著突出的方式，能够展现出一位教师秉持着凭良心去工作的态度？诚挚欢迎您在评论区域踊跃分享您亲身经历的故事。